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小学生作业用手机上的作业盒子做好吗?对孩子会有什么影响?
我认为利弊均有!
在学生端,作业盒子的方式是解决提交作业,客观题直接填答案,主观题则通过拍照上传,减轻书包负担又彻底杜绝 “忘带作业本” 现象。从这一点来看,还是有一定好处的。
但是,孩子“忘带作业本”这种现象,本身就说明孩子身上存在着不太好的生活学习习惯,如果这样孩子身上的毛病就改不了,我觉得还是养成良好的学习习惯比较好。
另一方面,从长期来看,孩子如果在手机上写作业,首先对孩子眼睛有一定损害;其次如果父母不在身边看管,孩子会拿着手机打开其他与学习无关的app。比如游戏、动漫等;再次就是孩子更方便了用手机里的“作业帮”或者搜索“百度”寻找答案。从这一方面来讲,对孩子掌握知识情况不好。
其实在作业盒子上,还可以即使复习自己的错题,也可以方便总结归纳!
我认为,作业盒子这件事情,还是从辩证两方面来看,没有什么东西是完美无缺的!所以我们孩子在用作业盒子写作业时,家长就得提醒孩子该注意的事项!最好能够抽空检查孩子当天的学习情况。有没有用找百度帮忙写作业或者查看作业帮。
总之利弊均有,关键在自我管理,用作业盒子写作业长期看,会对眼睛有一定损伤,但要是把握好作业时间和眼睛距离手机的距离,会好很多。
教育主管部门现在已经出台了相关的规定,对于手机的使用对于小孩子之间布置作业方面的要求,甚至有教育部主张。作业问题不能通过QQ和微信进行传递。
那孩子大家都知道了,他有一个推广机制,为什么我知道这样一个情况呢?因为我的家属作为一名老师,在我们本地第1个知道这种情形之后,然后推广到其他老师,其他老师有时候使用的时候,结果他一个暑***赚了700多元钱的电话费。
我们不否认作业盒子有非常强大的一些作业***功能,同时我们也认为只要合理的使用,肯定对于孩子的学习成绩有提升,可往往并不一定是好的,就会让人理解,因此很多家长对于这种情形也不是理解。
其实很多人所说的,手机对于人的眼睛和身体健康会有影响,大家想一想生活中哪一件事情对于我们的健康没有影响呢?事情过度都会给我们带来不利,所以说关键不是手机的什么样子,而是我们自己的心理和使用方法而已。
前段时间我们看到了一个初中二年级的男孩子,利用父母的800元钱,一个寒***挣了17,000元左右,其实同样的事情同样的800元,为什么有的人就吃吃喝喝了,而有的人却赚回了20倍的收益呢?手机也是这个道理,它不在于手机是好还是坏,而是在于使用的人,所以我觉得作业盒子本身是没有任何过错的,他的出现能够解决孩子的学习问题,家长之所以反对,肯定有不能正确使用的原因。
任何一个新生事物,到人民接受它,总会经过一个曲折的过程。
县官不如现管!很多政策不能上传下达,规定是一回事,而现实又是另一回事!无奈啊!家长能做的就是给孩子规定在有限时间内完成手机作业,可以循序渐进的合理规定,不然作业变成负担,家长累孩子也累!再者,既然现实如此,还不如借此教会孩子有效的时间管理方法!抱怨解决不了任何问题!
个人感觉,肯定不行,字需要写的。现在多少人都是“提笔忘字”,认识不会写,就是因为整天QQ,微信打字,甚至现在都语音聊天了。想写字的时候都是根本无从下手,不知道怎么写。基本功必须练好,特别是小学生,如果不写的话印象就会更浅了,以后更是个问题。而且整天对着电子产品,眼睛肯定也不会好到哪去。
作为一个孩子的父亲和教育信息化建设者来谈此现象的优、缺点和个人见解。
优点:市场上的作业盒子,一起作业等作业APP的出发点是好的,可以通过各种激励方式和同学之间排名让孩子觉得做作业是件快乐的事情,在APP上做作业基本都是客观题,APP可以立即批改,错误的题还会形成错题本和解析,并不断推送类似题型让孩子多练习,直到掌握为止,让孩子快速掌握知识点。
缺点:软件厂商为了吸引人气,积累用户量,增加用户粘性,不断推出新的游戏方式让孩子喜欢做题目,这样以来孩子因为喜欢玩游戏而迷上玩手机,选项方式的客观题不用太多思考就可以选到答案,背离作业的初衷,让孩子不能沉下心来研究问题,反而会以来电子产品解决问题。
个人见解:孩子还是以培养基本技能、独立思考问题、独立解决问题为主,可以让孩子用APP,但一定要有管控手段,如设置屏幕使用时间、使用申请的方式作为孩子闲暇时间的休闲,劳逸结合有利于孩子身心健康发展。
为什么同样的老师教,学生之间的差距仍然很大?
很高兴为您解答。
同一个老师教,但是学生的差距大,主要在于每个孩子的学习习惯的差异。
第一:孩子的专注力不一样。
同一个班级的孩子在听课注意力的持续时间不同。有的孩子可以坚持认真听课三十分钟,而有的孩子也行只能坚持十分钟,甚至五分钟就会走神,或者摆弄自己的小物品如橡皮,尺子等。
第二:有的孩子不会听课。
正确的听课方式是以听老师讲解为主,记笔记为辅。首先要听懂老师讲解的前提下再把重点笔记记好。笔记是自己的,只要自己看懂就好,不要追求面面俱到。有很多孩子通常是笔记非常工整,但是成绩却不突出。就是本末倒置的结果,忘记了课堂上听课才是最重要的事情。
第三:预习与不预习差别很大。
听课之前先大致了解一下老师要讲的内容是什么,要知道哪些是自己不懂的内容,作为重点听的内容。不打无准备之仗才是获胜的法宝。
第四:上完课就完事是不行的。
很多孩子都会出现这样的现象,就是上课能听懂,下课不会做题。这就说明听课以后的后续工作没有做好。及时复习,消化,吸收是不可或缺的环节。复习是一个长期持续的任务,每天接受新知识,每天也要温故知新,这样循序渐进才能取得好成绩。
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