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尘封5年终于上映，《狗十三》到底是一部什么样的电影？
每个孩子都有青春期，每个大人也都有无奈，看《狗十三》，体会到的是一种震撼，内心的震撼，无可复加，不可言喻。相比别的电影，这部影片用写实的手法，瞬间击中我们的泪腺，让我们思考成长、思考家庭、思考教育……
该片中十三岁少女李玩，看似是一个叛逆女孩，实则内心富有***，有阳光的一面。只不过，在父母离异、爸爸再婚生子的情况下，李玩和爸爸相处过程中矛盾越来越多。这种矛盾，既有对爸爸的不理解，也有对自己内心追求的执着。
所以，当爸爸用送给她一条小狗的方式来讨好她时，她一开始并不想接受。直到她从小狗可怜楚楚的眼神中看到自己的影子时，才接纳了它，并给它起了“爱因斯坦”这个名字。而之于小狗，对她而言更多是一种精神慰藉。直到有一天，“爱因斯坦”忽然失踪了。
“爱因斯坦”的走失引燃了李玩和家庭的矛盾，面对小狗的走失，爷爷显得束手无措，后妈为了缓解矛盾，想出了再买一条小狗冒充“爱因斯坦”的主意。孰料事与愿违，当新的“爱因斯坦”被李玩识破后矛盾立马升级，直到几年都没有出门的奶奶出去寻找李玩迷路后，被激怒的父亲对李玩大打出手。
现实生活中亦是如此，当家长意欲和子女和解时，子女如果关上沟通的大门，感情交流的途径就被切断了。而之于父母，他们如果被激怒的话，亦会停止交流。这就是传说中的“代沟”，很容易就会引发严重的后果。
直到冷静之后，父亲坐在沙发上，含着泪水向李玩道歉，李玩才意识到父亲的焦虑、不安和无奈。能够向女儿道歉，足以说明他并不是个坏爸爸，他也有自己的难处。后来，李玩看到父亲在酒桌上努力讨好他人的表现时，也更明白了父亲的不容易。当李玩陪客人喝下第一口酒时，也就开始了她的改变。
其实，尽管看似叛逆，少女李玩并未停止长大。所以，面对现实境遇，她喜欢物理学，向往“平行世界”。对时下的孩子来说，李玩身上这种状态很具代表性，一方面他们对现实体现出反叛的一面，一方面又非常迷恋自己的内心世界，大人和现实世界在他们眼里很虚伪。影片中有一个桥段：弟弟生日，爸爸和家人集体给弟弟庆生，李玩脸上带着微笑一脸配合的态度，而当大家唱生日歌时，李玩却一脸孤寂地坐在那里，一个人面对内心的惆怅。这就是成长的代价吧。
在本质上，影片中的“爱因斯坦”是少女李玩精神上的慰藉，或者说是彼此相依的朋友。小狗的丢失类似朋友的走失。影片中，李玩在大街小巷拼命地奔跑寻找“爱因斯坦”时，让无数观众的飙泪。影片最后，李玩和表姐在街头看到真的“爱因斯坦”时，却没有去认它，还很怕“爱因斯坦”认出自己。这一刻，少女李玩真的长大了。
影片最后亦将主题拔高，李玩问爸爸和妈妈是如何开始时，爸爸忍不住流下了眼泪，但是用手蒙住她的眼睛，不愿意让女儿看到自己脆弱的一面。 两代人各自的不容易在这一刻展现出来，至此，沟通失语的问题也瓦解了，两代人终于达成了和解。而《狗十三》就这样用一种冷静客观的方式，让这个两代人情感沟通失语的故事拥有了强烈的现实意义。
李玩，十三岁的女孩仰望星空，想象着平行宇宙的存在，对物理有着极大的兴趣。可是老师却劝说李玩的父亲给她更改了兴趣小组。英语演讲比赛上李玩的表现一塌糊涂，中途进来的父亲作为更改李玩兴趣小组选项的人，见证了这失败的一刻。
这里的失败，不是李玩演讲的失败，是今天绝大多数老师家长在孩子兴趣教育上的失败。而物理竞赛一等奖让李玩得以保送重点高中——这是不是对大人们教育方式的讽刺？
先给一个巴掌再给一颗蜜枣，这似乎是“大人”在教育时惯用的手段。李玩的父亲在改掉她的兴趣小组选项后企图给女儿一些钱以弥补她的难过，在打了李玩一巴掌后抱着她说爸爸有多爱她。如果这样的教育方式得到鼓励——这样的教育方式不应该鼓励，对吗？
如果李玩的爷爷能够在将爱因斯坦弄丢后真诚地向孙女说声对不起，而不是由爸爸告诉她要体谅年事已高的爷爷；如果李玩的后妈包括其他亲人能够与李玩进行必要的沟通，知道李玩并非是一定要一只狗而是爱因斯坦丢失后她又将过回与爷奶生活、无父母陪伴、亦无玩伴的孤独，而不是买一只与爱因斯坦同种的狗回来合起伙来欺骗李玩。
如果成人世界的错误需要孩子来买单，如果成人世界的价值就是下一代人必须接受的价值，如果成人可以决定孩子一切的对与错，那么那些关于童年彩色印象的描述一定都是大人们心照不宣的谎言，而我们每个人都是从童年的懵懂走向成人世界的欺骗，诚实不存于这个世界，它存在于李玩想象的平行宇宙。我愈发觉得可怕。
“人生中最难忘的记忆是什么？”
“青春”
不是因为小景深下少年唇角那细碎的绒毛，也不是因为早恋有多难忘学习有多好，更不是因为被固化过的那些青春里的嘶吼，而是因为最迅疾汹涌独一无二的这场成长。
《狗十三》拆开来看，便是十三岁女孩和狗的故事。 它获得了第六十四届柏林国际电影节水晶熊最佳影片奖，导演曹保平擅长偏现实主义的电影，《李米的猜想》和《光荣的愤怒》都取材于社会新闻。
这部电影的剧本由80后焦华静创作，她在其中融入了很多自己的亲身经历，然后通过那样一个小小的不起眼的普通女孩李玩把所有人成长的那阵痛描摹出来。
曹保平导演接受访问时说：“这是一部关于一个女孩成长的电影，也可以理解为长大成人必经的艰难岁月。”
女主角李玩由五年前还没有陷入“胡辣汤”***的张雪迎扮演，稚嫩而单纯，倔强又独立。
她像一个被父亲过早抛入成人世界的小孩，成人世界有偏见、有自私、有虚伪残忍、有自以为是，处处都是她孤立无援，痛苦迷茫的影子，于是她只能被迫把自己罩进大大的玻璃罩子，里边有一只叫***因斯坦的狗狗陪伴她。
《狗十三》非常巧妙的把青春和狗联系在一起，把离异家庭的成长和一个女孩的心路历程联系在一起。
曹保平的这部尘封5年的旧作，展示了稳健又平实的力量。而从《演员的诞生》里我认识的张雪迎，也展示了自己走心的演技。
其实这个故事想讲的不是寻狗，是重男轻女，是离异家庭，是少女成长。
是父权的建立和崩溃，是一个孩子没有长大，却要***装长大。
是有的小孩，和狗没区别，可以暴打，可以成为你社交的工具和筹码，可以不必陪她长大，却要让她成为一个成熟、懂事的孩子。
在一个大人的世界里，做一个只相信感情的孩子多么的艰难。在一个不公平的世界里，角色对待不公平的做法是不争取，不呐喊。而这份忍受，被迫，压抑，让整部影片弥漫着悲情的力量，这份苍凉和寻狗时的歇斯底里，让张雪迎饰演的李完像一个孤胆英雄一样，一次又一次在失去中长大。
曾先森本人没有养过狗的经历，却还是被打动。 因为寻狗最终的目的，并不是寻狗，是寻回自己。 13岁的少女李玩，由于父母离异，与爷爷奶奶生活在一起。正处于青春期的她渴望了解、陪伴和爱。但是，迎接她的是，父亲莫名其妙的暴打，是父亲安排和它生活的狗，是另一个妈妈，和同父异母的弟弟。 这是一个典型的离异家庭的孩子，她需要被爱，需要被关注，但父亲的角色一次又一次的冲击着曾先森的认知。 他有了一个新孩子，男孩，所以更爱这个孩子，这也算好理解。
你以为这样就完了吗？并没有！ 爸爸答应带他去看航空展，却带她去参加自己的酒局，让她喝酒。 爸爸打完她，趴在她身上哭。这个父亲用如此无法自控的性格，和她相处，一再说自己有多苦，这不是一个窝囊失败的小男人是什么？ 李玩成长在一个必须快速长大，认清是非，学会告别的环境里，这是使得她迅速成长的代价。而狗狗，成为见证她成长的纽带。
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这部电影是曹保平导演五年前的作品，最近几天才正式上映。和曹导以往的很多影片不同，这部残酷青春电影，其实借寻狗这件事，探讨了一个经常被我们遗忘的主题“你，要不动声色成为一个大人”。 你要学会接受生活的所有，这种情感的压制让这部电影呈现了一种残酷青春。影片最后，有一幕震撼人心的画面，整部电影都在寻狗，爱狗，声嘶力竭的李玩吃下了一块狗肉。 当全家人疑惑她敢不敢的时候，她生硬的吞了下去，这一幕，让她告别了青春，学会了长大， 接受了死亡和离别。
曹保平是北京电影学院编剧出身，扎实的基本功，让他对导演这样的故事游刃有余。他依然在坚持这自己的现叙事实主义风格。而且，这部影片的视角更加单一，情感更加浓缩，他甚至没有用任何第三视角，也没有卖弄剪辑，而是扎扎实实的讲了一个失去的故事。
从《光荣的愤怒》一直到《追凶者也》，他寻求的都是一种稍***形的现实主义，用故事和人心说主题。而从《李米的猜想》到这部《狗十三》，他用个人视角解读出来的，都是执着的寻找，和寻找背后的意义。 影片不是没有缺点，它的结局让曾先森感到不适。 父亲在车内泪眼朦胧，称自己不是一个好爸爸之际，父女间又达成了和解。但在此时，李玩似乎突然长大，接受了棱角被磨平，安静、懂事，听大人的话。她不再希望甚至害怕找到爱因斯坦，也不再提什么平行宇宙时间简史，她终于落回了眼前的真实世界，镜头又注视着更弱小的弟弟。
这是曹保平缓和的处理，曾先森不喜欢，有点软化有点教化。
个性终于被磨平，寻狗最后爱因斯坦被杀，想得到爱最终生日会上弟弟被关注，这部少女成长史是一部个体心酸成长史。
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