大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于宠物知识领域教案小班的问题,于是小编就整理了2个相关介绍宠物知识领域教案小班的解答,让我们一起看看吧。
有关狗狗面具的教案?
活动目标: 1、幼儿愿意参加面具制作活动,感受新年筹备的热闹氛围,获得愉悦体验。
2、幼儿能够自由选择各种装饰材料,运用对称的方法装饰美丽的面具。 活动重点: 运用“左右对称”进行装饰 活动难点: 运用各种装饰材料进行制作 活动准备: 物质准备:面具底板、毛球、毛、彩色绒绳、彩泥、水彩笔、乳胶、抹布、棉签、小盘、课件、桌垫 经验准备:对“对称”有初步的了解 活动过程: 一、 引入,激发幼儿制作兴趣 1、引入 师:前几天咱们决定新年时举***面舞会,王老师找到了一些面具,可是这些面具白白的不太好看,怎么办呢?怎么装饰呢? 2、观看课件,巩固对“对称”的认识 师:王老师这有两个装饰好的面具,小朋友说说你觉得哪个面具好看,为什么?引导幼儿发现对称 3、观察各种面具,寻找“对称”的地方 师:王老师这还有一些面具,小朋友你们仔细看看这些面具哪些地方也是对称的呢? 4、继续观察,发现多种装饰材料的运用 师:这些面具除了用“对称”的方法外,还用了哪些材料呢? 5、总结,提升经验 师:原来我们使用各种材料,还有用对称的方法,就能把面具装饰的特别漂亮 二、幼儿制作 1、提出要求: (1)介绍各种装饰材料,提示幼儿先想好要怎么装饰,然后在用一个拿一个 (2)使用乳胶时先在边上刮一刮,如果不小心粘到别的地方,赶紧用小布擦一擦 2、教师巡回指导, (1)观察幼儿是否运用左右对称进行装饰 (2)鼓励材料使用单一的幼儿,尝试使用其他材料 (3)提示幼儿制作姿势,保护眼睛 三、作品赏评。 1、向同伴介绍自己的面具。(用了哪些装饰材料?什么地方用了对称的方法?) 2、小结 我们用对称的方法,还有使用各种材料,就能把面具装饰的特别漂亮你们学校都是怎样进行教研活动的,效果怎样?
我们学校每学期的教研活动一般分两部分:一是常规教研活动,二是根据教学实际出现的问题而开展的随机教研。以常规为主,随机为辅。
这个基本上大部分学校都是这样执行的。我们学校分学科错时教研,周一到周四每天下午学生放学后,学科分别进行教研,每天一个学科不撞车。如果全校教研,教科研一般安排在周五进行。
我们现在是每个教研组成员轮流做主持人,每次教研记录都是轮流记录。每次一开学就订好***,把教研活动的时间、地点、人员、内容以及主持人和记录员都进行了分工。每次该谁负责,谁就准备好,倒是有条不紊,但是流于形式,效果一般。
“请进来”就是我们经常将一些名师请进来现场授课、讲座,近距离交流。老师比较欢迎的是一线名师,讲课时的那种底蕴,和处理教材的独到确实让人受益匪浅。对于观念方面的讲座,老师们反应比较平淡,还是喜欢接地气的。
“走出去”就是经常派骨干老师外出学习,学习回来会有交流分享。不少老师走出去,用照片呀,拍的视频呀,来讲述自己的学习生活,感觉挺有收获的。整个的气氛也非常的轻松愉悦,这种形式老师们还是比较喜欢的。
像刚开始学习微课时,大家都很神奇,学校就专门派计算机老师出去学习,回来再教给我们。几天学一点,慢慢巩固消化。大家都很高兴,集体教研时,一边学,一边做,一边展示,家里人、学生、自己、连家里的小宠物都当做素材,放进了微课,觉得很有趣。不仅学就会了如何制作微课,而且学会了利用此项技能录制家庭小影片,增添了生活情趣。所以这种比较实用的研修学习大家还是喜闻乐见的。
学校有时会进行金点子推广会,大家可以说自己,也可讲别人,说说同样的情况下,有什么好办法来解决教学中常出现的问题。大家会评选,谁的点子好,谁就是金点子大王。学校会给颁发证书,给予一定奖励的。
你好!我们学校的教研活动分为:年级组听课、学科组听课和领导推门听课等,不管是哪种听课,都要做充分的准备,有老师的有学生的,但推门听课就不一样了,因为你也不知道领导啥时候来,所以提高警惕,不得有丝毫的敷衍,长期下来,虽然有点累,一旦养成习惯,教学技能会提高很多,学生的学习习惯也会加强,成绩也会上去。
听课后教研时,我们一般都是授课老师先说课,简要阐述自己对本课内容的理解、讲授的构思,最后的效果以及对本课讲授成功点与不足的反思,然后大家再分别发表各自对本课讲授的看法观点。大家的评论确实是百花齐放,各有精彩,特别是最后资深教师们的点评,可以说就如画龙点睛,让授者受益,让听者有获,确实能起到向教研要成绩、向教研要名师的效果。
我所在的学校是一所农村小学,因为所有的村校都撤消了,合并成这个乡唯一一所学校,这样集中***办学,确实对提升教育教学效果是立竿见影的。
我们学校把所有的老师共分为语文组,数学组,英语组和综合组,其中,中层以上的老师或领导都分在了综合组,因为综合组这个组别的人数最多,所以集体智慧很强势的。
每个组都会选一位老师来当教研组长,负责本组本学期的教研活动组织者和领导者,因为我们学校的每个组长只负责一个学年(即上半学和下半学期),当然可以申请继续当组长,这个是允许的。学校领导就是希望每个老师都得到锻炼,我们的老师不仅仅只是负责搞教学,而且在组织能力,领导能力等方面得到全方位的发展,所以我们学校的教研组长实行轮流制,正所谓风水轮流转,好运明年到我家。
要根据本组的实际情况,特别是要根据上期末考试的成绩进行分析,找出每位老师的问题所在,有针对性地分析,把握整个组实际问题,然后拟定一份合理适用的教研***,为本学期的教研工作有指导性作用。
2,每个学期开学,组织本组教师进行新课标学习。
新课标,在我的学校,每个老师都要认真学习。而且是由教研组长组织大家一起学,同时做好笔记,认真思考,结合本班的实际情况,学习各自学段的课程目标,按照课程内容大纲的要求。所谓工欲善其事,必先利其器,要想把握好教材目标和内容,一定要好好学习课标。
3,每个学期开学,组织本组老师做好上期成绩分析。
虽然说上期成绩成为过去,但每个老师只要认真去思考,认真去分析,就会发现很多问题,从中总结经验,改进教学方法,必定会为今后的工作提供有利的帮助。
我们学校每个组每学期的教研***上交一份给教务处存档,另一份张贴在每个组的办公室,便于大家监督和执行,从开学开始的第一个周就执行任务。
而且我们学校每个组搞教研活动是规定时间的,特殊情况除外。星期二是语文组教研活动时间,星期三是英语组和综合组,星期四是数学组教研组时间。
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