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题目养宠物要注意什么学前班健康教案
还要防止的就是宝宝去拉猫狗的尾巴或耳朵，这样也会激怒宠物，带来伤害。 2 只有被咬伤才可能被猫狗传染上狂犬病，所以只要不让宠物咬着宝宝就行了。
定时给宠物修剪毛发和指甲，定时给洗澡，带宠物散步。要做好宠物的卫生清洁，所以你一定要勤快，不要怕脏。这样宠物才会健康成长，不会滋生细菌和皮肤病等等。
饲养环境：小动物需要一个干净、舒适、安全的饲养环境。不同种类的小动物需要不同的饲养环境，比如鸟类需要有足够的空间和栖息架，宠物狗需要有足够的活动空间和玩具等。
活动目标：引导幼儿了解日常生活中隐藏的一些危险因素。让幼儿掌握一些基本的自我保护方法，培养幼儿远离危险的意识。活动准备：多媒体动画\小狗的一天\、物品图片、筐三个。
《嘟嘟的宠物》幼儿园大班教案
1、幼儿园大班语言公开课教案 篇1 人之所以能说话，是因为有说话的物质基础——发音器官。人的发音器官、听觉器官和大脑的健康和完善，是人进行语言活动的先决条件，其中任何部位发育不完善或受到损伤，都会直接影响到人的语言能力。
2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 理解《三只小猪》的故事内容，初步掌握故事情节。 让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 丰富小朋友的词汇：呼呼、***、嘟嘟、勤快、懒惰。
3、快乐比赛，难度练习游戏：推小车比赛在两次尝试练习的基础之后，将幼儿分成四小组，两两结伴游戏，其中一名幼儿扮演小推车，另一名幼儿来推，将小车从开始点推到终点，比比那组小车推得又快又稳。
幼儿园小班教案《和宠物相处》
分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。
幼儿园小班主题教案《小动物》 篇1 设计意图 喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性。幼儿往往是在对身边的、直观可感的小动物的观察和接触中去感知、构建对动物的认知，从而形成自己对动物的情感态度。
引导幼儿讨论：和宠物相处时还应该注意什么问题呢？小朋友能不能单独给宠物洗澡呢？可不可以故意去逗弄宠物，把它激怒呢？遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做？（2）以小组为单位，用画图的方法表现大家讨论的内容。
面对此情，家长千万不要大吵大闹，甚至动手***。如此这样做，孩子不仅无法了解到自己的错误，反而会更加暴力，把怒火转移到小动物身上。家长应该更加耐心地给孩子做思想工作，真正让他了解到应该如何与小动物相处。
让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。放音乐，带幼儿进入狗的王国（爬行），参观狗的王国。幼儿与狗自由玩耍。告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。
中班语言课《我的小宠物》教案
1、我的小宠物活动目标喜欢小动物，愿意爱护和照顾小动物。尝试按一定的顺序讲述小宠物的特点和趣事。能集中注意力，认真倾听同伴讲述。活动准备知识经验准备：幼儿有完整讲述一句话或一段话的语言表达经验。
2、中班语言表演《小猫》教案：通过实物观察，了解猫的外形特征（主要是脚部分与脸部）及相应的生活习性。在视频录像中了解其生活习性、感受猫的各种趣事、，激发幼儿爱小动物的情感。准备：***、小猫、手套、猫粮过程。
3、【篇一】幼儿园中班社会教案及反思：可爱的狗狗 活动目标： 了解狗的生活习性和特征，知道狗是人类的好朋友。 尝试合作照顾小狗的体验活动，并能大胆讲述自己体验的过程和心情。 萌发幼儿对小狗的喜爱之情。
4、小天鹅艺术团舞蹈《欢庆》中节选的片断：用于第五场大灰狼准备爬屋顶、小猪们在想办法。 （8）小天鹅艺术团舞蹈《童趣》中节选的片断：用于第五场大灰狼向上爬楼梯直至摔下来。
5、小百科：龟鳖目动物的起源至今未明确，现有的关于龟鳖目的进化和系统学关系的学说主要是以形态学研究为基础的。 幼儿园中班语言教案 篇2 活动目标： 学习儿歌《小蜘蛛》，了解蜘蛛的外形特征及蜘蛛网的特性。
幼儿园小班教案《鱼》含反思
1、幼儿园小班教案《鱼》含反思1 活动目标：尝试运用不同的材料装饰鱼，将装饰好的鱼贴到水簇箱里。学习画、撕贴、按等方法技能，发展幼儿的手眼协调性，体验[_a***_]活动的乐趣。加深了幼儿对鱼的认识与了解。
2、《鱼儿》幼儿园小班教案1 活动目标： 简单了解鱼儿生病的特征。 重点难点： 学习仔细观察鱼儿，了解鱼儿生病的特征。 活动准备： 教室内的鱼缸 活动过程： 组织教学。
3、学会画简单的鱼，表现出鱼的基本特征（鱼鳞、鱼头、鱼鳍、鱼尾）。发挥自己的想象，画出自己所喜爱的鱼。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
可爱的狗教案常识
1、放音乐，带幼儿进入狗的王国（爬行），参观狗的王国。幼儿与狗自由玩耍。告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。幼儿念《洗手》的儿歌。
2、“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。
3、区域活动：给小狗喂肉骨头。看小狗身上有几个点子，就给小狗吃几个肉骨头。 游戏活动：开设角色游戏宠物店。 日常渗透：在日常生活中，和孩子一起接触一些小动物，并尝试照料、玩耍。
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